École Blanche-Bourgeois

En fin de semaine, un nouveau pont de 14 millions de dollars sur la route 134 a été inauguré dans notre communauté. Le ministre des Transports et de l’Infrastructure, Claude Williams, des représentants du district de services locaux, le Père Yvon LeBLanc, le curé de la paroisse,  ainsi que des résidents de la région étaient présents à l’ouverture.

Le Père Yvon LeBlanc a béni le pont et par la suite Monsieur François Bourque, un résident de Cocagne âgé de 99 ans, a coupé le ruban. Ce dernier a vu les 3 ponts de Cocagne! Par la suite la communauté était invitée à célébrer ce moment historique au Club d’âge d’or de Cocagne.

Roger Després, représentant du district de services locaux (DSL) de Cocagne a affirmé «Après deux ans de construction et d’inconvénients, je pense que les résidents de Cocagne sont contents d’avoir un nouveau pont. Les gens des deux côtés de la rivière pourront maintenant faire le trajet plus facilement, favorisant ainsi la vie sociale et commerciale de la région. Le DSL de Cocagne remercie le ministère des Transports pour ce nouveau pont.»

Le ministre Claude Williams a fait sa première allocution en tant que ministre des Transports et de l’Infrastructure ici à Cocagne. Il était ravi de pouvoir prononcer son premier discours dans la belle communauté de Cocagne.

Quelques élèves de l’école ont célébré ce moment historique!  Un petit vidéo de ce moment historique à venir sur le carnetWeb…

Au mois de septembre, l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois a soumis un projet «Une école, un artiste». C’est au mois d’octobre que nous avons appris la bonne nouvelle, le Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance a retenu notre projet pour l’année scolaire 2010-2011.  C’est avec un énorme plaisir que je publie un premier billet sur notre projet « Une école, un artiste».

Qui est Monette Léger, notre artiste retenue?

D’origine acadienne, elle a toujours été fascinée par les couleurs, les formes, les textures, la peinture, la photo et la sculpture.  Artiste diversifiée, avec un esprit très créatif, elle fait appel à plusieurs médiums pour véhiculer sa vision, sa passion et ses messages et ne connaît aucune limite quant à ses défis et ses rêves.  Afin d’être en mesure d’apprécier le travail de l’artiste retenue pour notre projet, nous vous invitons à aller visiter le site web de l’artiste.  De plus, l’artiste nous a fait part que son site n’a pas été mis à jour depuis un an et qu’elle a cheminé énormément au cours de la dernière année.

Veuillez prendre quelques instants afin de survoler deux sites qui vous permettront de connaître davantage Monette Léger.
http://www.monetteleger.com/
http://www.equipenb.wordpress.com

Voici notre projet en bref :

Créations d’une mosaïque géante
Création d’une mosaïque géante à l’entrée de l’école faisant ressortir les qualités entrepreneuriales que l’école cherche à développer. Il s’agit d’un projet où tous les élèves de la maternelle à la 8^e année, ainsi que le personnel enseignant seront engagés.

Ateliers de créations diversifiés (Programmation à la carte)
- Atelier d’initiation au dessin (techniques de base du dessin)
- Atelier de peinture sur le visage
- Atelier de sculpture sur neige

Création d’une mini galerie d’art à l’entrée de l’école
L’école s’engage à trouver les partenaires financiers et autres afin de développer une mini galerie d’art à l’entrée de l’école.   Elle servira à faire la promotion du travail des artistes en création.  À l’occasion, elle permettra aux artistes communautaires et professionnels d’exposer leurs œuvres.

Visibilité de nos projets sur le web
L’école s’engage à partager ses apprentissages sur le site web de l’école et sur le carnet web en utilisant le web 2.0.

En terminant, je désire remercier Monette d’avoir accepté de vouloir s’investir dans notre école communautaire et nous sommes tous stimulés de l’occasion qui se présente chez nous! Afin que vous puissiez facilement suivre l’évolution de notre projet, je viens de créer une catégorie «Une école, un artiste» sur le carnet Web.

Pour me rendre au Maroc,  j’ai passé par Montréal et Paris. Deux endroits dans lesquels je pouvais m’exprimer dans cette belle langue qu’est le français. Arrivé à Casablanca, c’est exactement la même chose! On peut communiquer avec la grande majorité des gens en français. Même les affiches sont en français (et en arabe). Il faut dire que c’est la France qui a colonisé le Maroc, ce qui explique l’influence du français. Chose inquiétante… selon le président du Centre marocain d’éducation, les jeunes dans le système scolaire sont faibles en français. Bien que les universités marocaines publiques mettent beaucoup d’accent sur la langue française, les jeunes marocains parlent l’arabe classique, un arabe dialecte et un peu d’anglais. Combien de temps le français sera-t-il parlé au Maroc?  Je n’ose même pas oser répondre à cette question. En passant, les universités marocaines publiques sont gratuites.

Après 3 connexions de vols, 15 heures à voyager et 3 petites heures de sommeil, je suis finalement arrivé au Maroc! Le paysage est très différent de celui du Canada; en campagne, c’est un mélange d’espaces verts et d’espaces secs avec des animaux (moutons, ânes, vaches, poules) ici et là, parfois sur le bord de la route. En ville, c’est impressionnant! Les bâtiments sont hauts, mais pas la même structure qu’au Canada. De ma chambre, on peut apercevoir un terrain de ballon-panier extérieur sur le toit d’un bâtiment.  Voici deux photos que j’ai prises.  Je vais me coucher un peu, car je dois rencontrer la délégation franco-canadienne dans un peu plus d’une heure.

Le 1er octobre en après-midi, l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois, a accueilli les coordonnateurs nationaux du réseau des écoles associés de l’Unesco.  La délégation du réseau comprenait le coordonnateur national, une représentante du Québec, deux représentants du Manitoba et un représentant de l’Alberta.  Ces derniers se réunissaient à Moncton pour leur réunion annuelle et ils ont profité de l’occasion pour visiter une école.

Le réseau des écoles associées de l’UNESCO travaille dans quatre domaines d’étude:

• Le réSEAU et les priorités du système des Nations Unies

• L’éducation au service du développement durable

• La paix et les droits de l’Homme

• L’apprentissage interculturel

Karine, la présidente du conseil étudiant à souhaité la bienvenue aux gens. Nous avons présenté certains de nos projets en lien avec le développement durable. Maïka, la vice-présidente du conseil étudiant a présenté un survol du développement d’une micro-entreprise pédagogique.  Daphné et Isabelle ont présenté  la micro-entreprise pédagogique Créations EBB-Jardin, une micro-entreprise qui vend des graines pour le jardin.

Nous avons profité de l’année internationale de la biodiversité pour présenter l’évolution du projet des Jardins de la biodiversité sur la cour de l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois.  Les gens ont pu voir le processus en vidéo et en images.  Ils ont assisté à la libération du premier monarque, un projet de la classe de 8e année.  Nous avons été visités très rapidement la cour de l’école, car dame nature n’a pas coopéré pour la visite.

Nicole Fiesst, agente de développement communautaire à l’école Clément-Cormier a présenté le programme d’accueil d’étudiants internationaux de l’organisme Place aux compétences en partenariat avec le District scolaire no 1 et le District scolaire no 11.

Des représentants de l’école Champlain et de l’école Clément-Cormier, tous deux reconnu par le réseau des écoles associés de l’Unesco ainsi que les écoles communautaires du District scolaire no 11 de 2009-2010 se sont joints à nous pour l’après-midi afin de discuter et échanger sur les possibilités qu’offre ce réseau.

La délégation a été très impressionnée de ce qu’on avait à partager et les gens nous ont fortement encouragés à se lier et à échanger avec d’autres écoles du réseau canadien et international!

Comme vous le savez, votre directeur Jolyn Thériault part pour le Maroc le vendredi 29 octobre 2010. Il s’agit d’un stage de formation organisé par l’Université d’Ottawa. J’aurai la chance de mieux connaître la culture, ainsi que le système d’éducation marocain, tout en partageant les différents volets de notre école communautaire entrepreneuriale. Pendant mon séjour, je vais régulièrement écrire des articles sur le carnet web. Les gens pourront donc être au courant de mes visites et de mes découvertes. Il serait intéressant d’avoir les commentaires d’élèves, de membres du personnel, de gens de la communauté ou même d’ailleurs.

Le 25 septembre dernier, l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois organisait sa compétition annuelle de cross-country et nous avons profité de l’occasion pour inviter les gens à faire une tournée audio de nos jardins de la biodiversité.

Plusieurs élèves de l’école se sont entrepris à titre de bénévoles, à la réalisation de cette compétition. Les élèves étaient responsables de l’inscription, de la marche du parcours et de guider les coureurs en vélo sur le parcours. C’est-à-dire qu’à chaque groupe de coureurs, un élève guidait en vélo le parcours et tandis qu’un deuxième élève bénévole suivait le dernier coureur en vélo afin d’assurer sa sécurité. Je tiens donc à remercier Jessica, Danaé, Christian, Joey, Marc, Alexandre, Katia et Maïka pour leur bénévolat! Quelques parents et collègues en éducation physique se sont prêté volontaire pour assurer le succès de la compétition.

Au total, nous avons eu 136 coureurs qui ont pris part à la compétition. L’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois a été représentée par quelques coureurs,  Jacob Maillet (5 ans et moins), Frédérik Caissie, Maxime Cormier (6 et 7 ans), Jérémie Albert, Luc Surette (12 et 13 ans) et Santiago Fernandez (14 ans et plus). Au tableau des médailles pour l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois, Josiane LeBlanc (5 ans et moins) a récolté le bronze et sa soeur, Jasmine LeBlanc (6 et 7ans) a remporté l’or. Félicitations à tous les athlètes de l’école qui ont participé! La foule a été nombreuse et a assuré un accueil chaleureux à chacun des coureurs qui ont franchi le fil d’arrivée!

Du côté des Jardins de la biodiversité, Serge LaRochelle, le coordonnateur de ce projet était sur les lieux avec deux élèves bénévoles, soit Arielle et Patrik.

Arielle et Patrik étaient responsables d’expliquer aux invités comment la tournée audio des jardins était organisée, en plus de les accompagner dans la cour de l’école. Les gens recevaient une carte de la cour de l’école avec des numéros et un iPodTouch qui comprenait des baladodiffusions correspondant à chacun de ces numéros. Un article sera publié prochainement avec plus de détails sur la tournée audio! Je tiens à remercier les gens qui ont participé à la tournée audio et à mes bénévoles Arielle, Patrik. Merci, Monsieur Serge pour ton dévouement envers le projet! La tournée audio a été rendue possible grâce au projet d’iPodTouch pour innover en classe de Monsieur Bernard Manzerolle, mentor en Tic au District scolaire no 11. C’est donc une histoire à suivre…

Ce fut donc une très belle journée de collaboration communautaire!

Bonjour,

c’est avec plaisir que je reprends mon poste à titre d’agente de développement communautaire à l‘école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois, à la suite d’un congé différé.  Cette année, je travaille au développement de l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois quatre journées par semaine et une journée par semaine à l’école communautaire de Grande-Digue.  Le mardi, je travaille à l’école communautaire de Grande-Digue et les quatre autres journées, à l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois.

C’est une année qui s’annonce excitante et remplie de défis!  Je vous invite donc à suivre le cheminement de l’école sur le carnet web et le site web de l’école.

Si vous désirez contribuer au développement de l’école, n’hésitez pas à entrer en communication avec moi au 576-5006 ou par courriel à rachel.schofield@nbed.nb.ca.

Bonne année scolaire à tous!

Rachel Schofield Martin
Agente de développement communautaire

À l’école Blanche-Bourgeois, on retrouve des élèves qui ont beaucoup de talents!
Le lundi 21 juin 2010, les élèves ont pu démontrer ceux-ci lors d’un spectacle de fin d’année.
Merci aux parents et aux membres de la communauté qui ont assistés.
Voici quelques photos:

C’est le vendredi 18 juin qu’eu lieu la célébration pédagogique de l’école communautaire entrepreneuriale Blanche-Bourgeois de Cocagne. L’après-midi fut bien intéressante. Les parents, les partenaires communautaires et les membres de la communauté ont pu visiter divers kiosques à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Les élèves exposaient leurs réalisations de l’année 2009-2010.

La programmation à la carte est un format d’apprentissage qui permet aux jeunes de participer à divers ateliers qui se sont donnés à chaque semaine. Les ateliers ont couvert près d’une cinquantaine de sujets : entre autres, la broderie, la menuiserie, la sculpture, le tricot, la balle-molle, la magie et les constructions mécaniques. Ces ateliers étaient animés par des bénévoles de la communauté, des membres du personnel enseignant et des membres du personnel non-enseignant. Les élèves ont donc réalisés des apprentissages signifiants qu’ils ont pu partager avec la communauté.