École de Grande-Digue

Les élèves de la classe de 6e année ont entrepris un projet environnemental avec le groupe The Gaïa Project, qui est un organisme à but non lucratif. Ce projet consiste à faire des audits (collectes de données) reliés à l’énergie, à l’eau et au recyclage des déchets afin d’évaluer la consommation de leur communauté scolaire et de préparer un plan de viabilité pour leur école.

Les élèves de la 6e année ont choisi l’eau comme projet. Ils ont fait des collectes de données de l’eau utilisée provenant des éviers (lorsque les gens se lavent les mains), des toilettes (lorsqu’ils chassent l’eau) et des fontaines (lorsqu’ils boivent de l’eau).

Suite à la collecte de données, les élèves ont apporté les recommandations suivantes afin de réduire la consommation d’eau à l’école Grande-Digue :

• Quand l’école changera les urinoirs, les remplacer par les urinoirs sèches.

• Quand l’école changera les toilettes, les remplacer par les toilettes à double chasses et modifier les bonnes toilettes pour mettre des doubles chasses.

• Quand tu laves tes mains, tu dois couper l’eau pendant que tu te savonnes.

• Avoir un verre ou une bouteille d’eau pour boire à la fontaine.

• Mettre une bouteille d’eau dans le réservoir de toilettes.

• Installer des aérateurs aux robinets.

Bravo à tous les élèves de la 6e année qui ont fait un superbe travail lors de leur présentation aux 4e et 5e année.

Le 5 avril dernier, les élèves de l’école de Grande-Digue ont participé à la galipette dans le gymnase de l’école. Cette activité, qui a lieu chaque année, a comme but de ramasser de l’argent pour la dystrophie musculaire, maladie dont sont atteintes deux élèves de l’école. La galipette est une danse de 10 minutes, que l’on fait au son d’une musique tout en étant coiffés d’oreilles de lapin. Cette activité permet de sensibiliser les élèves de l’école à cette maladie. Avant la danse, nous avons assisté à une courte présentation faite par l’une des deux élèves atteinte de la maladie. Nous nous sommes ensuite dirigés vers le gymnase où nous avons fait la danse.

Marie-Claude Bourque, élève de la 8e année

Lors de la semaine du patrimoine, les élèves de la 3^e à la 6^e année ont appris comment faire un tapis hooké. Marielle Poirier, qui fait de magnifiques tapis hooké depuis plusieurs années, a fait une démonstration des techniques de hookage. Elle a exposé certains de ces œuvres et a parlé de l’historique de cette forme d’artisanat. Saviez-vous que les tapis hooké dans le temps servaient de véritable tapis sur le plancher? Après un élan, on a commencé à les poser sur les murs pour les protéger. Comme ça c’est devenu un art!

L’école Grande-Digue a souligné la semaine du patrimoine en servant un diner traditionnel. Les élèves et les enseignants avaient le choix entre la poutine râpée et un fricot. Merci à Mme Thérèse et aux bénévoles qui ont préparé le bon repas!

Nadine Cormier-Dupuis, Directrice de l'école Grande-Digue; Yolande Thivierge, Vice-présidente de la Commission; Gabrielle LeBlanc, Gestionnaire de la Bibliothèque publique de Shediac; Claudette McNeil, Assistante de bibliothèque scolaire

L’école Grande-Digue a remporté le prix d’excellence présenté à l’école avec le plus haut pourcentage d’élèves qui ont complété les exigences du Club de lecture d’été 2011 à la Bibliothèque publique de Shédiac.Nous sommes très contents de nos élèves. Bravo!

Classe à Mme Noëlla

Classe à Mme Nadine

Les élèves de la 5^e, 6^e,7^e et 8^e année ont tous aidé à planter des arbres dans l’espace Nature de la cour de l’école. En tout, plus de 40 arbres ont été plantés! Les élèves aident à créer de la biodiversité sur la cour et à créer des habitats naturels pour les oiseaux et les petits mammifères. Merci aux enseignants et aux aides qui ont participé.

Le projet est réalisable grâce à l’appui du Groupe de développement durable du Pays de Cocagne et la Coalition des bassins versant de Kent qui ont reçu le financement pour l’achat d’arbres indigènes du programme communautaire EcoAction d’Environnement Canada. Bravo!

L’école Grande-Digue a été accepté pour un projet Génie Arts. On est heureux d’accueillir Monette Léger. Artiste diversifiée, avec un esprit très créatif, elle fait appel à plusieurs médiums pour véhiculer sa vision, sa passion et ses messages. Le projet avec les élèves et enseignants de la 6^e, 7^e et 8^e année sera un triptyque, une œuvre commune géante fabriquée par un collage de produits recyclés (isolant styromousse de construction).  Le thème touché sera l’Acadie, ainsi que ce qui représente l’identité des élèves de l’école (les sports, arts et culture, la mer,…)  Ce projet sera affiché sur l’arrière scène de notre théâtre et visible par toutes les personnes entrant dans l’école.

Pour le projet « Une école, un artiste », on accueille le cinéaste Jean-Pierre Desmarais (The Bench, 2010).  Il développe présentement un court-métrage avec les élèves qui participent aux activités après-classe. Les jeunes apprennent et expérimentent un ensemble de techniques utilisées au cinéma pour créer l’illusion d’actions et simuler des objets, des personnages ou des phénomènes qui n’existent pas dans la réalité. Le projet, qui inclura des bénévoles, des enseignants et des élèves dans le cadre de la programmation à la carte, va mener à la réalisation d’un film qui sera soumis au concours de court-métrage étudiants de “La folie des Arts 2012″.

Il y a deux classes de l’école Grande-Digue qui annoncent les activités des élèves sur leur propre carnet web. La classe de 8^e année de Nadine Thériault- Albert tient à jour les activités des élèves. Le carnet web liste les horaires hebdomadaires, des leçons de cours et des notes aux parents. La classe de musique de Nathalie Vautour explique les œuvres que les élèves sont en train de pratiquer. Il y a même des extraits à écouter! Les carnets web des classes sont maintenant liés directement au carnet web de l’école, sous Carnets web.

Le 3 octobre, les élèves de l’école se sont joints aux jeunes qui participent aux activités après classe à l’école Grande-Digue (Combo et Sports 11) pour s’engager officiellement envers le mieux-être.

Une courte présentation aux élèves, une récréation animée par notre monitrice en activité physique et la plantation d’un arbre ont figuré lors de la célébration. Le ministre Claude Williams était de la partie. Le tout s’est terminé par une collation santé offerte aux participants.

Bravo à tous qui s’engagent à jouer dehors au moins une fois de plus par semaine!

Lisez l’article au sujet de la célébration sur le Carnet Web du Disctrict Scolaire 11.

La Fondation John Lyons de la Coopérative de Shédiac est une fondation qui est présente depuis quelques années déjà et fait régulièrement des dons à notre école.  Celle-ci a offert cette année, à l’École Grande-Digue un chèque d’une valeur de 5000$.  La direction, le personnel  ainsi que les élèves de l’école remercie La Fondation pour leur générosité.

L’argent sera utilisé pour acheter des appareils électroniques et technologiques afind’améliorer le fonctionnement de nos classes.  Nous prévoyons déjà l’achat d’un projecteur multimédia ainsi qu’un écran géant pour le gymnase de l’école qui sera accompagné d’un logiciel d’analyse du mouvement.  Les élèves pourront par la même occasion se voir en exécution pour améliorer leur technique.

Ce genre d’ajouts technologiques dans nos classes ne serait possible sans la générosité de nos commanditaires.  Encore une fois merci à la Fondation John Lyons de la Coopérative de Shédiac.

L’école Grande-Digue lance les activités après classe - Combo / Sports 11 : On fait équipe. Le Combo continue ses activités amusantes le lundi après les heures de classe, et le jeudi est ajouté à l’horaire. Les activités du Combo offrent l’occasion aux jeunes de la maternelle à la 6e année de bouger et d’être créatifs entre amis.

Les élèves de la 3^e à la 8^e année ont la chance de participer à une nouvelle initiative au District scolaire N^o 11: Sports Onze. Rhéal Hébert, l’enseignant en éducation physique, a mis sur pied un programme qui permettra aux jeunes de participer à des cliniques sportives après classe. Des entraîneurs qualifiés enseigneront des techniques de base du soccer, handball, volleyball et athlétisme. Le lundi sera consacré aux 5^e et 6^e années, le mardi aux 7^e et 8^e et le jeudi aux 3^e et 4^e.