Classe de Nadia Cormier-LeBlanc

Ce matin, les élèves de la classe se sont rendus au Centre Multifonctionnel de Shédiac afin de vivre de petites activités de sciences. Ces activités étaient organisées par Tech Sud-est, Sciences East et des étudiants de l’Université de Moncton.

En arrivant au Centre, notre classe s’est dirigée vers le Planétarium. À l’intérieur, un guide, passionné par l’astronomie, nous a fait vivre une espérience extraordinaire. Nous avons vu le cycle de la Lune, le parcours du Soleil au cours d’une journée, les planètes et les étoiles. Nous avons eu la chance de «visiter» les planètes Mars, Jupiter et Saturne. Nous sommes mêmes allés voir Pluton et la Lune. Le guide nous a aussi montré les nombreuses constellations. C’était magique! Je pense que les élèves ont apprécié leur visite dans l’espace.

Par la suite, les élèves ont pu vivre différentes expériences scientifiques animées par des étudiants engagés, intéressants et motivants.

Voici un montage photo. Demandez à votre enfant de vous expliquer les différentes stations scientifiques.

La semaine dernière, dans le cadre de la Semaine provinciale de la fierté française, les élèves de la classe ont été jumelés avec la classe de Mme France pour faire de la lecture partagée. Quelques jours avant, ils ont eu la chance de choisir un livre. Jeudi matin, la rencontre s’est déroulée à la bibliothèque de notre école. Les élèves de la 6e année ont lu un livre aux élèves de la première année. C’était vraiment beau de les voir ensemble. Voici un petit montage de l’activité :

En décembre, certains élèves avaient eu la chance de se choisir un privilège, car ils n’avaient eu aucun devoir manqué. Certains ont choisi de s’asseoir au pupitre de l’enseignante pour une journée, d’autres ont opté pour aller diner 5 minutes plus tôt avec un ami de la classe. Cloé a choisi le privilège de donner la dictée de la semaine. C’est tout un privilège! En plus d’être devant la classe et dicter les phrases, Cloé n’a pas besoin de l’écrire et de la corriger. Wow! Voici quelques photos de Cloé installée devant la classe (avec le micro et la dictée) et les élèves qui sont à la tâche. Avons-nous une future enseignante devant nous? C’est à suivre…

Chers élèves
Je vous souhaite un très Joyeux Noël et une Bonne Année 2012. J’ai bien hâte de vous revoir en janvier afin de poursuivre nos apprentissages. Reposez-vous bien et profitez de vos vacances pour faire des activités plaisantes.

Chers parents
Merci pour votre support et votre appui depuis septembre. Au plaisir de travailler avec vous en 2012.

JOYEUX NOËL et BONNE ANNÉE 2012 !
Mme Nadia

Aujourd’hui, les élèves avaient le privilège de porter un chapeau ou une casquette pour la journée. Le but de cette activité : amasser des fonds pour l’Arbre de l’Espoir. Voici les élèves de notre classe qui ont participé à cette journée thème.

Cette semaine, nous avons commencé à voir les notions concernant le plan cartésien. Les élèves semblent beaucoup aimer les différentes activitées proposées en classe. Ils sont déjà très habiles avec le vocabulaire (coordonnée, quadrant, positif, négatif, axe X, axe Y, etc.). L’atmosphère était très calme lors du travail de ce matin.

Les voici à l’oeuvre :

Depuis quelques semaines, nous sommes en apprentissage dans le module de l’électricité (matière et énergie). La première expérience s’annonçait très bien. Les élèves avaient apporté tout le matériel nécessaire et ils étaient prêts. Le but de l’activité était d’allumer une diode à l’aide de différents aliments (citron, orange, banane, tranche de pain). N’ayant pas de diode dans ma salle de classe, nous avons essayé avec une autre ampoule. Résultat = négatif!

Aujourd’hui, nous avons réessayé l’expérience. Cette fois-ci, nous avions une vraie diode. Résultat = encore négatif! Pourquoi? Nous allons tenter de trouver la solution. Si quelqu’un peut nous aider, nous serions très reconnaissants.

Nous avons donc continué la période avec l’expérience suivante : les circuits électriques. Les jeunes ont beaucoup plus apprécié travailler avec des vraies piles (et non un citron). Le résultat = positif! Enfin!

Voici un petit montage de photos prises lors de ces deux expériences.

Hier, nous avons fêté l’Halloween. Tout d’abord, notre classe a gagné le concours de la porte (6e à 8e année). Bravo les élèves pour votre beau travail! Merci à Mme Natalie, enseignante du cours d’art, pour avoir pris le temps de faire ces belles citrouilles avec les élèves! Comme le démontrent les photos, plusieurs élèves sont venus à l’école costumés. De plus, nous avons visionné le film «Monster House» avec nos amis de la classe 6B. En après-midi, nous avons fait un retour sur le film en jouant un jeu de type Jeopardy. Je pense bien que les élèves ont eu une belle journée. Et vous, qu’en pensez-vous?

Lorsque les parents sont entrés dans la classe pour la soirée d’informations, ils ont vu l’iPod de leur enfant sur le pupitre. Dès le début de la rencontre, les parents étaient invités d’aller lire le message écrit par leur enfant utilisant l’application «Notes». C’était tellement beau de voir les sourires des parents. À la fin de la soirée, les parents ont écrit, à leur tour, un message à leur enfant. Je n’ai pas pu m’arrêter… avec l’accord des parents, j’ai pris des photos. Voici quelques-unes de ces photos:

Cet après-midi, les élèves ont préparé un petit message pour leurs parents. Ils ont utilisé l’application «Notes». Demain, lors de la soirée d’informations, les parents seront demandés d’aller lire le message sur l’iPod de leur enfant. Voici les élèves en pleine composition: