Les élèves de la 4e sont allés voir l’ harmonie de Mozart au théâtre Capitol le mois dernier à Moncton. Une bonne surprise c’est que Mozart était là!!! Quelqu’un s’était habillé en Mozart! C’était très drôle ! Il portait une perruque blanche et un manteau bleu. Il parlait avec un accent extraordinairement drôle! On a été très chanceux et chanceuses de voir ce spectacle intéressant.
Par : Maxyne et Chloé, élèves de 4e année
![IMG_0870[1]](http://www.carnetwebds11.ca/orientation6-8/files/2011/10/IMG_08701-300x225.jpg "IMG_0870[1]")
GRAND-BARACHOIS – Depuis trois ans, le district scolaire 11 a en place un programme de persévérance scolaire pour les élèves à risques de décrocher du système scolaire.
Bradley Robichaud, étudiant en 8e année à l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc de Grand-Barachois participe à ce programme de stage Coop. Passionné de mécanique, il a fait un premier stage chez G.L. Sawmill et son deuxième stage sera chez Pneus Barachois Tires.
« C’est comme la vraie vie à l’école », de dire Sylvain Leclerc, gestionnaire du projet pilote sur la persévérance scolaire, qui accompagne les jeunes dans ce programme Coop. Le jeune étudiant va à l’école en avant-midi et en après-midi il se rend dans une entreprise afin de faire l’expérience d’un travail qui l’intéresse. « Les entreprises sont choisies en fonction des compétences de l’élève et de ses intérêts », d’ajouter Sylvain. Il va sans dire que c’est motivant pour un jeune et ça le responsabilise. Ce programme de mentorat crée tout un enthousiasme chez l’élève et l’encourage à persévérer dans ses études.
Monsieur Leclerc ajoute qu’on souligne aussi les bons coups et les accomplissements de l’élève en faisant une activité plein air ou autre dépendant des intérêts des jeunes. Pour sa part Bradley fera une sortie en kayak, un échange suite à une réparation d’auto à laquelle il participera.
À la fin du mois de novembre dernier, les membres du comité orientant de l’école MFB ont entrepris de monter une pièce de théâtre de Noël pour les élèves de la maternelle à la deuxième année. Les 27 membres ont écrit et produit leur pièce qui comprenait de la danse, des chansons, une présentation power point, de beaux costumes et un décor enchanteur pour leurs jeunes collègues de l’école.
L’histoire raconte comment un des lutins du Père Noël a disparu seulement deux jours avant Noël. Ce dernier était allé explorer d’autres options de carrières car il ne se sentait pas apprécié parmi les siens. Comme il faisait les choses plus lentement et différemment, le lutin # 15 avait quitté l’atelier à contre cœur. Lorsqu’on a appris sa disparition, toute la famille du Père Noël incluant les bonhommes de neige, Rudolphe et Mère Noël sont partis à sa recherche. La vie n’étant plus la même sans lui…
En conclusion, on retrouve notre lutin et ce dernier fut soulagé car sa destinée était d’être un lutin. On se rassemble, on chante, on danse, on fait la paix et on se dépêche pour terminer tous les jouets… après tout il ne reste qu’une journée pour finir tous les cadeaux!
Félicitations aux membres du comité orientant de MFB qui ont su s’entreprendre en étant initiateur, réalisateur et gestionnaire de leur projet!
Le jeudi 25 novembre dernier, les élèves de 5e année des classes de Madame Annie et de Madame Chantal de l’école Père-Edgar-T.-Leblanc ont fait une sortie éducative très intéressante.
Westmorland Albert :
Les élèves ont visité le centre de déchet et de recyclage Westmorland Albert à Moncton. Nous avons appris qu’il est beaucoup mieux pour l’environnement d’utiliser des sites d’enfouissement que les dépotoirs car les déchets ne contaminent pas le sol. De plus, nous avons appris comment ils utilisent le matériel des sacs bleus et de comment ils font du compostage avec le contenu des sacs verts.
Suite à cette visite, nous espérons commencer à faire du compostage pour appuyer le projet des maternelles!
Hangar de l’avion ambulance :
Nous devions visiter le centre de météo de l’aéroport, mais dû à la mauvaise température, nous n’avons pu y aller, par contre, nous avons cogné à la porte du hangar de l’avion ambulance, qui se trouve juste à côté du centre météo, et à notre grande surprise, nous avons eu une visite avec une travailleuse paramédicale, deux mécaniciens, nous avons vu le météorologiste à l’œuvre et nous avons vu où sont situés les instruments de mesure pour la météo. Nous avons même reçu des petits oursons ou des petites avions!
Pompiers de l’aéroport :
Nous avons terminé notre journée en une courte visite chez les pompiers de l’aéroport. Ces derniers nous ont parlé de leur métier, leurs différentes tâches et de l’importance de se tenir en forme pour pouvoir accomplir leur travail. Nous avons pu visiter les camions et quelques uns d’entre nous s’est habillé en pompier!
Quelle belle journée!
Pendant tout le mois d’octobre, les élèves des classes de 6e et 7e de l’école Père-Edgar-T.-Leblanc ont créé des scénarios. Ces textes ont été rédigés par les élèves dans le cadre du cours de français. Les visites se sont déroulées les jeudis 21 et 28 octobre. Les élèves se sont rendus dans les studios de TV Rogers, et ce, grâce à la collaboration de Madame Anne Chiasson, conseillère en orientation et agente de développement communautaire.
Pendant ces visites à Moncton, les élèves ont pu poser un regard authentique en coulisse du milieu de la télévision et exploiter le monde des médias. En première partie, les jeunes ont été questionnés quant aux différents types de médias que l’on retrouve autour de nous à tous les jours. Par la suite, ils ont fait une visite de la salle de régie de Rogers pour apprendre les techniques du vidéo et de l’audio. Ils ont également discuté des règles de sécurité en ligne. Le tout s’est terminé en studios alors que les élèves présentaient leurs scénarios créés en salle de classe. Tous les scénarios ont été présentés à l’aide du studio, du plateau et des caméras de TV Rogers. Plusieurs élèves ont pu mettre la main sur les caméras afin d’enregistrer les scénarios des autres élèves. Certains élèves ont tellement aimé cette expérience qu’ils souhaitent en connaître davantage au sujet de cette carrière.
Cette expérience fut extrêmement enrichissante et très significative pour les élèves puisqu’ils ont réellement vu tout ce qui peut se passer dans un studio de télévision. Finalement, la visite chez Rogers s’est terminée avec un bon diner pizza, gracieuseté de Rogers. Pendant ce temps, tous les élèves ont pu écouter leur reportage en studio.
Un MERCI SPÉCIAL à MADAME NATHALIE de TV ROGERS!
Suite à un projet de français, ayant comme thème Artistes francophones, les élèves de la classe de Madame Julie LeBlanc Marcoux ont reçu la visite de deux artistes de la région. Marco Doiron, originaire d’Acadieville et Richard Bourque de Grand-Digue se sont rendus à l’école PETL afin de rencontrer les jeunes de la 7e année. Pendant cette rencontre spéciale, les deux artistes ont su transmettre un message positif aux jeunes quant à leur avenir. Les deux artistes de notre région ont débuté en expliquant leur cheminement professionnel aux élèves. Marco Doiron, chanteur principal du groupe True Blue et Richard Bourque, ancien musicien du groupe Bluegrass Diamonds ont clairement décrit aux élèves l’importance que la langue française occupe dans leur carrière. Ceux-ci ont pu, à leur tour, questionner les invités quant à leurs expériences dans le domaine de la musique Bluegrass. En plus d’avoir eu la chance de rencontrer deux artistes de chez nous, les jeunes ont également pu découvrir et entendre différents instruments de musique dont le banjo, la mandoline, la batterie et la guitare. La dernière partie de la rencontre s’est déroulée sous les couleurs de la musique française. Pendant une trentaine de minutes, Marco et Richard ont joué et chanté pour les élèves. Étonnés par le spectacle, la musique Bluegrass française se retrouvent maintenant dans le répertoire de musique des élèves de la 7e année de PETL. De plus, les jeunes de cette classe souhaitent pouvoir acheter un prochain disque compact du groupe True Blue puisque celui-ci reviendra bientôt parmi nous.
Un MERCI SPÉCIAL à MARCO DOIRON et RICHARD BOURQUE!
L’activité du labyrinthe orientant épeurant est une initiative des Comité orientants 2010-2011 des écoles Père-Edgar-T.-Leblanc de Grand-Barachois et Mgr-François-Bourgeois de Shédiac.
Cette activité s’est déroulée le jeudi 28 octobre à l’école PETL et le vendredi 29 octobre à l’école MFB dans le cadre de la fête de l’Halloween! Les membres du comité orientant ont littéralement transformé leur salle des technologies en un labyrinthe effrayant!
Notre labyrinthe comprenait différentes stations comme un cimetière avec une momie, une salle d’opération hantée, une salle de scientifique fou, une scène accidentée et un passage dans lequel les participants devaient passer à quatre pattes! Quelques élèves du comité orientant avaient des masques blancs qui brillaient dans le noir pour ajouter aux effets épeurants. Des objets comme des fantômes ou des araignées tombaient du plafond dans le visage des élèves. Le tout était agrémenté de musique épeurante et de personnages qui sortaient d’un peu partout. Certains élèves disent ne pas avoir eu peur…mais nous sommes convaincus que nous avons pu surprendre la majorité d’entre eux! Vous pourrez le demander à certaines élèves ou enseignantes et même à une certaine directrice d’école… Hein Madame Pierrette?
Un MERCI tout spécial à nos bénévoles : Mesdames Valérie Lavallée, Jenna Leger, Johanne Leger et Donna Pellerin.
Voici les membres du comité orientant de l’école MFB :
Janelle, Isabelle C, Josée C, Nadia C, Danika, Miryam, Josée L, Isabelle Landry, Isabelle L, Amy, Gabrielle, Danika Maillet, Michelle, Britney, Chloé, Vanessa, Chanelle, Krysten, Nadia R, Annie
Voici les membres du comité orientant de l’école PETL :
Sophie, Ashley B, Nadine, Monika, Janelle C, Janique Cormier, Kassandra, Lisa, Joëlle, Émilie L, Meagan, Julie, Émilie M, Danika P, Mélani , Leanne, Christelle, Emily, Dominique
Autres photos :
Le vendredi 22 octobre dernier, les 30 élèves de maternelle des classes de Madame Anita et Madame Hélène de l’école Père-Edgar-T.-Leblanc sont allés faire du ménage sur une plage de Grand-Barachois. Au premier coup d’œil, il ne semblait pas y avoir beaucoup de déchets… mais à notre très grande surprise et désagrément, voici ce que nous avons trouvé sur environ un quart de kilomètre de plage!
Déchets retrouvés :
Activité côtière et récréative :
Activités provenant des océans des voies navigables :
Activités reliées au tabac
Activités de rejet :
Hygiène médicale et/ou personnelle
Articles de préoccupation locale
Nous tenons à remercier nos bénévoles : Monsieur Marc Surette, conducteur d’autobus du District 11, qui nous a gracieusement offert de nous emmener à la plage et Mesdames Johanne Paquette et Marie-Élaine Mercier, biologistes pour Vision H2o.
Cette activité cadre avec notre projet environnemental et répond également au projet d’école-communauté. Nous voulons conscientiser les élèves de l’école ainsi que notre communauté sur l’importance imminente de soigner notre environnement. Nous souhaitons par la suite, étandre notre projet de compostage au niveau de l’école pour ensuite utiliser notre compost pour débuter un jardin au printemps 2011. Plus de détails à venir et en attendant…
Soignons notre environnement!!!
Les 11 et 12 mars dernier, les élèves de 5e et 6e année des écoles PETL et MFB ont reçu la visite de Madame Sylvie Desrosiers, auteure.
Nos élèves l’ont rencontrée pour lui poser des questions :
1.D’où venez-vous?
Montréal
2.Que vouliez-vous devenir quand vous étiez plus jeune?
Je voulais être pilote d’avion, puis, vétérinaire, puis actrice, puis enseignante, puis médecin, puis réalisatrice de film, puis fermière…
Je changeais continuellement d’idée parce que je voulais tout faire! C’est vers la fin du secondaire que j’ai découvert que ce qui m’intéressait le plus était les arts…. J’ai étudié en cinéma, en sculpture et écriture.
3.Quand avez-vous commencé à écrire?
Quand j’étais aux études, j’ai commencé à écrire une rubrique humoristique puis à la fin de mes études, j’ai commencé à écrire pour une revue. C’est avec eux que j’ai appris à écrire et c’est là que je me suis aperçue que j’étais meilleure écrivaine que cinéaste ou actrice…
4.Quels sont vos passe-temps favoris?
Mon passe-temps favori est la lecture!!! J’aime aussi l’équitation que je pratique deux fois par semaine.
5.Est-ce qu’on peut faire carrière en écrivant?
Dans mon cas, oui, absolument! J’écris mes livres, mais également pour la télévision et le cinéma… ma profession est écrire!
6.Combien de temps cela vous prend pour écrire un livre?
Environ 5 mois pendant 50 jours. Dans une journée normale, j’écris 3 ou 4 pages et parfois 5 pages par jour.
Il y a des journées où je suis assise à ma table de travail et il n’y a rien qui sort… Je n’écris rien du tout…
Pour un bouquin de 125 pages, ça me prend 1 an et pour un roman pour adulte, je dirais 1 an et demi ou plus.
7.Qu’est-ce qui vous inspire pour écrire?
Un écrivain s’inspire de tout!!! La série Nogdog est totalement créée à partir de ce que moi j’aimais quand j’avais 10 ans. J’aurais bien aimé vivre des aventures extraordinaires, alors j’en inventais!
J’ai écrit des livres à partir d’événements qui sont arrivés à d’autres… Par exemple, la série Thomas est inspirée à partir de mon fils.
Les voyages m’inspirent beaucoup, alors quand je voyage, je prends des notes et j’écris des livres qui se passent en ces lieux.
Quand je lis un bon livre ou que je vois un bon film, ça me donne des idées!
Des fois j’ai des idées en dormant. J’ai un calepin à côté de ma table de chevet et j’écris en me réveillant. Je trouve également des idées en travaillant à ma table!
Mon processus d’écriture
1.C’est quoi mon thème / exemple : pirates
2.Recherche sur les pirates
3.Qui va être dans mon histoire?
4.Quand ça se passe
5.Où est-ce que ça se passe
6.Qu’est-ce qui pourrait arriver dans le 1er chapitre
7.Prend des notes à la main
8.Puis, je commence à l’ordinateur!
8.Quel conseil auriez-vous à nous donner?
Suivez vos passions!!!
Le 17 février dernier alors que la majorité des élèves profitaient d’un congé dû à la rencontre parents-maîtres, 18 élèves des comités orientants des écoles Donat Robichaud, PETL et MFB se sont rencontrés à Grand-Barachois afin de faire connaissance.
Durant cette journée, les élèves ont fait des exercices de travail d’équipe, ils ont généré des idées orientantes pour mieux atteindre les élèves de leurs écoles respectives et ont appris à se connaître. Ils ont également assisté à une présentation forte intéressante de Monsieur John Mazerolle, propriétaire du Pizza Delight de Shédiac.