Le coin branché des 2e années

le jeudi 3 juin:

Je dois avouer que les élèves découvrent très vite toutes les possibilités de chacune des applications que nous utilisons. Ils n’ont pas peur de cet outil, ils essaient et ils apprennent vite. À bien y penser, moi aussi je n’ai pas peur quand les élèves travaillent avec cet appareil. Ils l’utilisent avec beaucoup de soin, ils ne peuvent pas briser ou perdre des applications ou du travail commencé. Ils sont beaucoup plus indépendant avec l’iPod qu’avec les ordinateurs. L’utilisation est tellement facile et les applications conviviales, que c’est très agréable.

le mercredi 9 juin:

Aujourd’hui, les élèves ont travaillé à un menu ouvert. En suivant les directives, ils ont fait de la lecture, des mathématiques, écouté des chansons françaises et écrit des textes tout en utilisant leur iPod. Le climat de classe était très calme, respectueux, jovial et décontracté, tout en accomplissant un énorme montant de tâches. Les élèves étaient engagés, ils étaient souriants, ils demandaient de l’aide lorsqu’ils en avait besoin, ils avançaient à leur propre rythme. J’ai eu la chance de faire plusieurs cliniques de remédiation avec certains élèves afin de les aider à mieux comprendre certaines difficultés. De plus, il n’y avait aucun bruit dans la classe. Quelle belle expérience pour tous. C’est certainement à refaire.