Le 9 décembre 2011 les 4e et 5e année de l’école Saint-Paul ont fait des sandwichs. Ils ont fait ces sandwiches en s’inspirant de la chanson Les cornichons de Nino Ferrer. Ils ont gouté et ils ont choisi deux sandwichs gagnants. Les sandwichs gagnants sont appelés : Le super bagel et Le roulé extraordinaire.
Voici ces 2 recettes :
Roulé extraordinaire
Ingrédients
-Pain tortilla au blé entier
-2 tranches de bœuf froid
-1/8 de tasse de fromage mozzarella
-2 cornichons à l’aneth en tranches
-1 feuille de laitue romaine
-3 tranches de concombre
-1 et ½ cuillère à table de sauce ranch
Ce qu’il faut faire
-Plier deux tranches de bœuf froid et le mettre au milieu du pain.
-Ensuite tu mets les deux cornichons par-dessus le bœuf froid.
-Mettre la laitue par-dessus les trois cornichons.
-Par-dessus la laitue, mettre la sauce ranch.
-Rouler le tout et le couper en deux.
Super bagel
Ingrédients :
1 Bagel aux graines de sésame.
¼ de tasse de mozzarella râpé, deux feuilles de laitue
2 tranches de jambon
1 c.à table de mayonnaise
Ce qu’il faut faire :
1)Couper le bagel en deux.
2)Mettre de la mayonnaise sur les deux moitiés de bagel.
3) Mettre de la laitue sur le jambon.
5) Mettre un peu de mayonnaise sur le jambon.
6) Mettre le fromage sur le jambon.
7) Fermer le sandwich.
8)Déguster.
La classe de 4e et 5e année de l’école Saint-Paul ont comme projet de faire un livre de recettes pour enfants inspirées par des chansons. On avait écouté la chanson Agadou de Patrick Zabée puis en classe, chaque équipe a inventé une recette. Après Mme Josée et M. Maxime ont choisi la meilleure recette. Chaque équipe a eu la recette et ils l’ont modifiée selon leurs goûts. Chaque équipe a fait leur smoothie. On a demandé à la classe de 6e et 7e année de goûter et ils ont votée pour le meilleur smoothie. Le smoothie de l’équipe d’Aaron, Adam et Ian est le gagnant.
Voici les statistiques du sondage:
Voici la recette :
Super smoothie
Liste d’ingrédients
1 ½ bananes
11 framboises
1 ½ tasse de yogourt
1/4 de tasse de crème fouettée
Ce qu’il faut faire
Mettre tous les ingrédients dans le mélangeur.
Mélanger le tout.
Voilà le meilleur smoothie que tu n’as jamais goûté.
Nombre de portions : 2 verres
Venez nous visiter régulièrement pour voir ce qui se passe à l’école.
SPECTACLE DE NOËL
Voici un petit diaporama du spectacle de Noël qui a eu lieu mardi le 21 décembre. Une scène soulevée a été installée cette année et le gymnase était bondé de parents et de grands-parents. L’enseignant Denis Haché assurait la direction musicale.
ATELIERS
De la cuisine, en passant par la construction de cabanes d’oiseaux au Taekwondo et à la manipulation d’images numériques, tous les élèves de l’école Saint-Paul ont fait de nouvelles découvertes. Pendant trois vendredis en décembre, les enseignantes, les aides-enseignantes et quelques bénévoles de la communauté ont préparé et animé différents ateliers. Cette initiative est une adaptation de la programmation des ateliers à la carte, une des composantes du modèle des écoles communautaires entrepreneuriales.
DÉFI SUPER 8
Bravo à Terra-Lynn, Riley et David! Les trois élèves de la 8e année ont cumulé la plus haute moyenne du district (89.3 %) sur le test de mathématique dans le cadre du Défi Super 8. Selon les promoteurs du projet, Place au Compétences (PAC), et le District scolaire 11, cette initiative encourage les jeunes de 8e année à développer une culture entrepreneuriale, c’est-à-dire « vouloir s’engager dans ses apprentissages et être conscient de l’importance de le faire. »
En septembre, tous les élèves du district ont fait le test de mathématiques de fin de semestre sans avoir vu la matière. Ils ont refait le test au début décembre, et les 3 classes ayant le plus augmenté leur moyenne de classe se voyaient récompensées d’une journée d’activités (Centre aquatique, quilles, Palais Crystal, etc.) à Dieppe et à Moncton.
Quoiqu’ils n’aient pas remporté le concours, les trois élèves de Saint-Paul sont très fiers de leur accomplissement. Leur enseignante, Mme Francine dit qu’ils ont travaillé en équipe pour s’encourager l’un et l’autre. « Je craignais au début cette méthode de motivation et de récompense extrinsèques, mais cela a réussi à prouver aux élèves qu’ils étaient capables. Même s’ils n’ont pas gagné le Défi, ils se sont surpassés. La motivation extérieure a été un moteur pour les aider à trouver leur motivation intérieure, et ils en sont bien fiers. »
L’exercice se répétera durant le prochain semestre avec des tests en français, sciences et mathématiques. Des changements ont été apportés au système de récompense : les deux classes ayant le plus amélioré leur moyenne et les deux classes avec les plus hautes moyennes seront récompensées. Terra Lynne, Riley et David s’en réjouissent et se disent motivés de se surpasser en s’entreprenant dans leurs apprentissages.
